A Heart for Science

Schüler*innen aus einkommensschwachen Gebieten in Südafrika, insbesondere Johannesburg, werden dazu ermutigt, Gemeindeprobleme mit dem ZEISS Mikroskopen zu erforschen.

Von 3D – Scan Technologie bis hin zu Retina-Kamera – In China erkundeten junge Menschen die Welt von ZEISS und erlebten die Welt der Gesundheits-, Mikroskop- und Messtechnik während der ersten Veranstaltung. Das ZEISS Team in China möchte mit weiteren geplanten Initiativen und Workshops junge Menschen für Technik und Innovation begeistern und einen Beitrag zu einer nachhaltigen Zukunft leisten.

Das ZEISS Team Korea initiiert die ZEISS Science Class zur Förderung der MINT-Bildung. Junge Menschen tauchen in die Welt der Mikroskope ein und erfahren Naturwissenschaft und Forschung aktiv selbst.

Die Faszination für Biodiversität wecken und junge Menschen für Nachhaltigkeit sensibilisieren – das ist das Ziel der Volunteers in Japan. In facettenreichen Workshops können junge Forschende die Welt der Mikroorganismen mit ZEISS Mikroskopen entdecken und lernen so die Auswirkungen menschlichen Handelns auf das Klima und die Artenvielfalt kennen.

350 km und neun Stunden Fahrt später erreichte ein Volunteer aus Bangalore das Ziel seines Projekts. In einer staatlichen Schule bekamen über 200 junge Menschen Einblicke in die ZEISS Technologien und lernten deren Bedeutung für die Diagnose und Behandlung von Krankheiten kennen.

In Australien kollaborieren Volunteers mit „Deadly Science", einer Organisation mit dem Ziel, indigenen Kindern in allen Gegenden des Landes hochwertigen MINT-Unterricht zur Verfügung zu stellen. Unter der Verwendung von ZEISS Mikroskopen tauchen die jungen Menschen in die Welt der Mikroorganismen ein und sehen die kleinsten Lebewesen auf riesigen Bildschirmen.

Bei Diskussionsrunden und Workshops stand das Thema MINT im Fokus. Schülerinnen und Schüler der Mittel- und Oberstufe nahmen mit großem Interesse an den Veranstaltungen an der Schule in Rueil-Malmaison teil.

ZEISS Mitarbeitende veranstalteten gemeinsam mit der Organisation EMBL einen Workshop für junge Menschen in Bilbao, Spanien. Bei einem zweigeteilten Workshop erhielten die Teilnehmenden Einblicke in die Bedeutung von Forschung für den Umwelt- und Klimaschutz. Weiterhin tauchten sie in die Welt der Mikroorganismen ein und lernten fluoreszierende Proteine und transgene Materialien kennen. Dabei rekombinierten sie selbst Gene, stellten eigene Proben her und untersuchten sie unter dem Mikroskop.

Stärkung der MINT-Bildung und internationalen Zusammenarbeit an georgischen Schule – innerhalb des Projekts soll die Begeisterung bei Schüler*innen für die Naturwissenschaften und die interkulturellen Kompetenzen der jungen Menschen gefördert werden.

Von der Betreuung von Seminarfacharbeiten über die Leitung von AGs im MINT-Bereich bis hin zu Workshops zu 3D-Druck, Mikroskope und Programmieren – die Volunteers in Deutschland werden auf unterschiedliche Art und Weise aktiv. Dabei beteiligen sich unter anderem auch CEO Dr. Karl Lamprecht und CTO Susan Breitkopf.

Unter dem Motto "Wissenschaft, wie du sie noch nie gesehen hast" organisierten ZEISS Mitarbeitende in Zusammenarbeit mit TEDx einen Workshop für junge Menschen in Varese, Italien. Die Faszination für Wissenschaft und Forschung wurde durch verschiedene Experimente geweckt. Die Entdeckenden von morgen wendeten das Gelernte in Spielen und Übungstests an.

Interaktive Vorträge sowie Exkursionen zu Museen und Unternehmen – auf unterschiedliche Art und Weise werden junge Menschen auf dem Weg des Lernens begleitet und die Neugier für Wissenschaft und Forschung entfacht.

In dem Mentoringprogramm in Dublin, Amerika, erhalten junge Menschen 1:1 Betreuung durch ihre Mentor*innen. Von allgemeinen Einführungen auf diesem Gebiet bis hin zu Probeinterviews, Lebenslauferstellung, sozialen Netzwerken und Persönlichkeitsentwicklung - das Ziel besteht darin, den jungen Menschen den Weg zu einer MINT-Karriere aufzuzeigen.

Was sind Mikrometeoriten? Welche Informationen liefern diese über das Sonnensystem? Wie können sie dokumentiert und klassifiziert werden? Antworten auf diese Fragen erhalten die jungen Sternenstaubjagenden in Zusammenarbeit mit dem Cincinnati-Observatorium. Sie werden gezielt dazu angeregt, mit verschiedenen Techniken zu experimentieren, interessante Funde himmlischen und irdischen Ursprungs festzuhalten und sich darüber auszutauschen.

Industrie 4.0, Innovation und Möglichkeiten für die ansässige Industrie – bei einem Vortrag an einer lokalen High School erhielten die jungen Menschen spannende Einblicke in den Ablauf der Entwicklung innovativer Lösungen und tauchten in die Geschichte der Erfindungen von ZEISS ein.